Uitvoering actieonderzoek.
Toetsresultaten na 1 x per week oefenen.
Blok 4
|
| Relatie digitale en analoge tijden | Percentages inkleuren in een cirkeldiagram | Aflezen en interpreteren van een spoortabel | Handig optellen en aftrekken van kommagetallen |
| Norm 80% | 3 | 7 | 7 | 8 |
| Chan | X |
|
| X |
| Sus | X |
|
| X |
| Max |
|
| X |
|
| Ind | X |
| X |
|
| Tar |
|
|
|
|
| Puc |
|
|
|
|
| Ro |
|
|
| X |
| Tho | X |
| X |
|
| Ber |
|
|
|
|
| Gij | X* |
| X* |
|
| Jes |
|
|
|
|
| Aantal keren geoefend: | 2 | 1 | 1 |
|
| Welke oefening: | Klokkenwinkel Tv-kijken | Raad de procenten | Zeg de tijd |
|
* Gij heeft deze week veel problemen thuis gehad. Hierdoor vallen de resultaten tegen.
Conclusie: je ziet een lichte verbetering. Max heeft maar 1 onvoldoende en Tar helemaal geen.
Het aflezen van een spoortabel is door 3 van de 5 goed gemaakt. Hierin zaten verschillende onderdelen waarvan we het verwoorden van de tijd hebben geoefend.
De kinderen blijven onvoldoendes scoren op de onderdelen met klokkijken. Aan de resultaten van de kinderen tijdens de computerlessen kon je al opmaken dat de kinderen analoog klokkijken met 12 tot 24 uur erg moeilijk vinden.
Resultaten oefen sessies.
Blok 4:
Sessienaam: klokkenwinkel
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: 31-10-2007
Module: klokkijken
Onderdeel: klokkenwinkel
Niveau: met wijzers en cijfers
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan | 100 | 16 | 0 |
| Sus | - | - | - |
| Max | 100 | 16 | 0 |
| Ind | 76 | 16 | 5 |
| Tar | 70 | 16 | 7 |
| Puc | 80 | 16 | 0 |
| Ro | 89 | 16 | 2 |
| Tho | 73 | 16 | 6 |
| Ber | 94 | 16 | 1 |
| Gij | 94 | 16 | 1 |
| Jes | 80 | 16 | 4 |
Conclusie: deze oefening is voor sommige kinderen nog lastig. Van cijfers naar wijzers is moeilijk voor 3 kinderen.
Sessienaam: tv-kijken
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: 02-11-2007
Module: klokkijken
Onderdeel: tv-kijken
Niveau: met wijzers en cijfers
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan | 71 | 20 | 8 |
| Sus | 65 | 20 | 11 |
| Max | - | - | - |
| Ind* | 67* | 20* | 10* |
| Tar | 74 | 20 | 7 |
| Puc | 100 | 20 | 0 |
| Ro | 80 | 20 | 5 |
| Tho | 77 | 20 | 6 |
| Ber | 80 | 20 | 5 |
| Gij | 87 | 20 | 3 |
| Jes | 91 | 20 | 2 |
* aangepaste oefening: niveau met cijfers: 12 tot 24 uur
Conclusie; het lezen van de televisiegids is voor de zwakkere kinderen te moeilijk. De omschakeling van wijzers naar cijfers.
Aangeven of en programma: 1 al begonnen is, 2; al af is of 3 nog moet beginnen kunnen deze kinderen niet.
Sessienaam: zeg de tijd 1-1
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: 09-11-2007
Module: klokkijken
Onderdeel: Zeg de tijd
Niveau: met cijfers: 12 tot 24 uur
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan | 100 | 15 | 0 |
| Sus | 100 | 15 | 0 |
| Max | 83 | 15 | 3 |
| Ind | 94* | 15* | 1* |
| Tar | 75 | 15 | 5 |
| Puc | 83 | 15 | 3 |
| Ro | 100 | 15 | 0 |
| Tho | 71 | 15 | 6 |
| Ber | 88 | 15 | 2 |
| Gij | 94 | 15 | 1 |
| Jes | 83 | 15 | 3 |
* aangepaste oefening: niveau met cijfers: 0 tot 12 uur
Conclusie: het verwoorden van een digitale klok gaat de meeste kinderen goed af. Voor Ind heb ik de opdracht aangepast omdat zij moeite heeft met de cijfers na 12 uur. Ik wilde dat ze ging oefenen met het verwoorden van de tijd. Ze moest zich nu alleen hierop concentreren waardoor dat beter zou blijven hangen.
Sessienaam: raad de procenten
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: 16-11-2007
Module: Procenten
Onderdeel: raad de procenten
Niveau: breuken en procenten
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan | 89 | 41 | 5 |
| Sus | 77 | 61 | 18 |
| Max | 98 | 54 | 1 |
| Ind | 71 | 39 | 16 |
| Tar | 82 | 33 | 7 |
| Puc | 99 | 80 | 1 |
| Ro | 94 | 63 | 4 |
| Tho | 91 | 68 | 7 |
| Ber | 95 | 78 | 4 |
| Gij | - | - | - |
| Jes | 87 | 101 | 15 |
Conclusie; dit is voor de kinderen een moeilijke opdracht. Ze kregen een breuk bijvoorbeeld 3/4, met daarnaast een cirkeldiagram of een staaf die voor 3/4 deel was gekleurd. De kinderen moesten daarvan zeggen hoeveel procent dat was.
Vooral de ‘zwakkere’ kinderen vonden het moeilijk te starten. Ze hadden vooraf uitleg nodig om de oefeningen goed te gaan maken.
Bijvoorbeeld: een hele cirkel is 100%, de halve cirkel 50%, een kwart is 25% wat is nu drie kwart? 75%.
Toetresultaten na 2 keer in de week oefenen.
Blok 5
|
| Grote getallen delen. | Van | Grote getallen delen | Procenten |
| Norm 80% |
|
|
|
|
| Chan |
|
|
|
|
| Sus |
|
|
|
|
| Max |
|
|
|
|
| Ind |
|
|
|
|
| Tar |
|
|
|
|
| Puc |
|
|
|
|
| Ro |
|
|
|
|
| Tho |
|
|
|
|
| Ber |
|
|
|
|
| Gij |
|
|
|
|
| Jes |
|
|
|
|
Blok 5:
Sessienaam: grote tafels
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: 23-11-2007
Module: Sommen tot 10.000
Onderdeel: grote tafels
Niveau: Deelsommen: 2421: 3=
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan | 97 | 30 | 1 |
| Sus | 97 | 30 | 1 |
| Max | 94 | 30 | 2 |
| Ind | 88 | 30 | 4 |
| Tar | 81 | 30 | 7 |
| Puc | 100 | 30 | 0 |
| Ro | 100 | 30 | 0 |
| Tho | 97 | 30 | 1 |
| Ber | 97 | 30 | 1 |
| Gij | - | - | - |
| Jes | 97 | 30 | 1 |
Conclusie: deze oefening hoeft niet verder extra geoefend te worden.
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: -11-2007
Module:
Onderdeel:
Niveau:
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan |
|
|
|
| Sus |
|
|
|
| Max |
|
|
|
| Ind |
|
|
|
| Tar |
|
|
|
| Puc |
|
|
|
| Ro |
|
|
|
| Tho |
|
|
|
| Ber |
|
|
|
| Gij |
|
|
|
| Jes |
|
|
|
Sessienaam:
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: -11-2007
Module:
Onderdeel:
Niveau:
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan |
|
|
|
| Sus |
|
|
|
| Max |
|
|
|
| Ind |
|
|
|
| Tar |
|
|
|
| Puc |
|
|
|
| Ro |
|
|
|
| Tho |
|
|
|
| Ber |
|
|
|
| Gij |
|
|
|
| Jes |
|
|
|
Sessienaam:
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: -11-2007
Module:
Onderdeel:
Niveau:
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan |
|
|
|
| Sus |
|
|
|
| Max |
|
|
|
| Ind |
|
|
|
| Tar |
|
|
|
| Puc |
|
|
|
| Ro |
|
|
|
| Tho |
|
|
|
| Ber |
|
|
|
| Gij |
|
|
|
| Jes |
|
|
|
Sessienaam:
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: -11-2007
Module:
Onderdeel:
Niveau:
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan |
|
|
|
| Sus |
|
|
|
| Max |
|
|
|
| Ind |
|
|
|
| Tar |
|
|
|
| Puc |
|
|
|
| Ro |
|
|
|
| Tho |
|
|
|
| Ber |
|
|
|
| Gij |
|
|
|
| Jes |
|
|
|
Sessienaam:
Verslag van groep 7
Scoringspercentage 80% (dit is het te behalen percentage op de toets)
Verslag gemaakt op: -11-2007
Module:
Onderdeel:
Niveau:
|
| Score | Aantal goed | Aantal fout |
| Chan |
|
|
|
| Sus |
|
|
|
| Max |
|
|
|
| Ind |
|
|
|
| Tar |
|
|
|
| Puc |
|
|
|
| Ro |
|
|
|
| Tho |
|
|
|
| Ber |
|
|
|
| Gij |
|
|
|
| Jes |
|
|
|
